苏教版二年级下册语文教案（苏教版二年级下语文电子版）

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1、“哼（hnɡ），吃虫子有什么快乐！主人家的炸[zhà]鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！”波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉（ài）！到哪儿才能找到快乐呢？”【《找不到快乐的波斯猫》教案】教材说明：《找不到快乐的波斯猫》是语文S版二年级下册的课文。

2、我们学习了这节课的生字，第一组生字的偏旁为什么是两点水旁？（这些生字大都与冰冻、寒冷有关）第二组生字的偏旁为什么是三点水旁？（这些生字大都与水有关）学生自学本节课的生字词 1．指名读、齐读。2．用“冷、冻、冰”扩词。指导书写 1．学生看笔顺图，记忆·冻”的笔顺。

3、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。兵马俑有的严肃笔直地站在那里，好像等待号角的吹响。兵马俑有的微微歪着头，好像正和旁边的战士评论着什么。2019部编人教版二年级下册语文1-8单元生字扩词（看拼音写词语）用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。

4、教师范写生字。学生描红书中田字格里的生字。让学生在《习字册》—.亡描红、仿影、临写生字。教师巡视，纠正姿势不正确的学生。

5、这是语文出版社S版课标实验教材二年级下册的第一次识字写字专课。教材分为两部分，第一部分由三个基本字“仑、仓、尧”带出的一串生字及它们的组词。第二部分是帮助理解和熟记生字的一首儿歌，文中还配有一幅精美的插图，提供了识字的情境。

苏教版二年级下册语文教案（苏教版二年级下语文电子版）

今天我们学了课文《真想变成大大的荷叶》，我就在想我要变什么呢？我想变一只快乐的青蛙，在荷塘里快乐的歌唱。我想变一只美丽的啄木鸟，给得病的大树治病。我想变一把大伞，给勤劳的农民伯伯遮住强烈的日晒。我还想变一只可爱的小白兔，尽情的在草地上奔跑。

夏天来了，夏天是位热情的小姐姐。她热情的问我：想变点儿什么？我想变成绿荫荫的大树，为人们遮凉；我想变成美丽的花朵，有一张美丽的笑脸；我想变成快乐的小鸟，我想变成自由自在的小鱼，在清凉的水中游来游去。最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。

照样子，续写句子：夏天来了，我真想变成大大荷叶解答可以写句子：夏天来了，我真想变成大大荷叶，来阻挡刺眼的阳光。

本课是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。课文情节紧凑，富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，颇有个性，适合让学生分角色朗读体验。

风和太阳谁的本领大呢？今天我们就来学习这篇课文，板书：谁的本领大。“本”这个字你会记吗？生交流识记方法。（本：木字下面加一竖）师：本下面一横指明树根的位置，本义是草本的根或靠根的茎干。你能给“本”找几个词语朋友吗？（本领、本事、书本、本子、本来）师范写：本（撇捺要舒展）。